2012年，國中小教師將繳納所得稅，預計每年將被課徵72億元稅收。面對新制，教師的理財行為會改變嗎？有25年教學經驗的中華民國全國教師會(「全教會」）理事長劉欽旭說：「年資在15年內的年輕教師，危機感應該要更強，他們的工作權已經沒保障，全教會又已經幫他們算出來，教師的退撫基金會破產，年輕教師現在其實滿慘的！」
過去進入教育體系當教師，往往被當成是進入一段無風無浪的平穩人生，不但工作環境單純，而且政府還給予各種保障，孩子讀書有就學補助，退休也有保障，連生病政府都會照顧，讓許多人擠破頭都要搶到這個「鐵飯碗」。可是，現在的教師，能不能持續拿到學校的聘書，已是疑問，加上退撫基金可能破產，明年又要開始繳交所得稅，教師們如何為自己的退休生活做好財務準備？甚至針對可能遭遇的失業、或是轉換工作間的財務做好規畫，已成為每個教師必須開始學習的課題。
面對快速變遷的外環境，教師們普遍沒有良好管理財富與資產分配觀念，在退休愈來愈沒有保障的情況下，全教會把提供各級教師健全的理財教育，做為近期致力推動的工作項目。希望不但能幫助教師建立良好的財務觀念，更可藉教師做為媒介，把理財教育向下扎根。教師被課稅是一個議題，「退休基金」瀕臨破產是另一個更重要的議題，這件事比被課稅還早被拿出來討論。
以前教師是派任，大家都稱是「鐵飯碗」，類似公務人員。但現在是前6年為「1年一聘」，最多「2年一聘」，超過6年以後才有長期聘，長期聘可能是3到8年，每個學校不一樣。這裡面就有2個問題：一是6年到了是否會被續聘？這就要看教師的表現。另外一個問題就是聘任過程中檢驗制度，是不是公開透明？教師過去是知識的獨賣者，現在，只是一個傳遞知識的平台或催化劑，從教學方法、知識傳遞媒材的本身，教師的角色已完全翻轉了。
在這個背景下，年資在15年內的教師必須更有危機意識。教師被課稅這件事情從2002年被討論到最高峰，到2012年正式開始實施，教師的工作權已沒有保障了，對金錢、可能的失業、轉換工作間的財務規畫沒有做好，未來還要面臨被課稅的問題；私校教師更慘，甚至已經變成sales（業務員），還要背招生額度，暑假的時候要協助學校招生，其實已經不像教師法保障的教師，他們的壓力可以想像. 春雄觀察:過去教師和一般勞工，在待遇上有些差異，現在都沒有了，只要年資15年內的教師，我看不出和其他各行各業的勞力，在理財需求上有什麼差別，而且危機感應該要更強，因為全教會都已經幫他算出來：退撫基金會破產！因此，除非政府提高退休金提撥率或退撫基金的獲利率，目前，我看提高獲利率是很難。在這個狀況下，除非拉高提撥率，否則，按照退輔基金現在的財務狀況，我認為，年資15年內的年輕教師，未來是領不到退休金的，因為退撫基金即將破產，還不只是退休金打折而已哦！這一代的年輕人，依我對他們收入和發展的了解，我認為25到35年齡層的年輕人要重視理財觀念，要提早進行人生財務規畫，但實際上我都覺得不是那麼OK，最通俗的講法就是，這一代在吃上一代。
另外，社會對教師理財的刻板印象，也是一個問題。我最喜歡講的例子是，台股1萬2,000點跟3,000多點的時候，教師走在街上的感覺完全不一樣。1萬2,000點時，左右鄰居覺得你是「窮」教書匠；股市3,000多點時，則會覺得教師的工作好棒，為什麼可以領那麼多，還有寒暑假。其實，這幾年教師過得非常不快樂，裡面又有一種是轉型正義，教師本來就應該被改革，但這又是個延伸出的議題,在此不多著墨。
春雄最後提醒:年輕的老師做好財務基礎規劃，已經是刻不容緩的當務之急，否則老師沒處理好自己的財務規劃，真正面臨問題的時候，影響的不只是個人而已，後續出現不可預料的教學品質問題，或出現教師街友現象，那才是更讓人難以收拾的新社會成本。
名詞解釋＿提撥率 依照規定每個月從本俸中提撥固定比率進入退撫基金，目前軍、公、教人員的提撥率皆為12%。
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